来源：羊城晚报 记者：薛江华 时间：2014-12-16

    14日，中国工程院院士、原华中科技大学校长李培根在华中科技大学新闻与信息传播学院广东院友会2014年会上作了题为《在故事中寻找“我与你”》的演讲，谈新闻工作、谈大学教育、谈高校改革……在谈及高校去行政化时，他认为，高校现在呈现更行政化的趋势。

    提倡理性的新闻价值观

    李培根说，媒体要有社会良心，记者要看到采访对象的真实存在。

    “记者在采访的时候，不能把采访对象当成一个带着自己预期和目的的对象。”李培根认为，记者必须要尊重并懂得采访对象的存在。他还提到了理性的新闻价值观，并希望评论者能够“以对方能够接受的理由进行说服”，要有点“公共理性”。在他看来，“一味唱衰中国是要不得的，要理性看中国。”他还指出，不能乱贴标签、乱扣帽子。

    大学首要使命是培养学生

    不知道从哪年开始，李培根对学生工作处的负责人提了个要求，对那些犯错、甚至要被开除的学生，在离校前组织座谈一下，他自己希望亲自参加。

    “不能因为有个孩子不成器，就认为他不是我的孩子，有学生犯了错误，就否认他是学校的孩子。对他们，也得有一份关爱。”李培根认为，作为一个大学校长，在方方面面都有责任，但大学最重要的使命还是培养学生，所以，他心里装得最多的还是学生。

    所以，在李培根任内，每年他都会在校内和学生们进行不同规模和形式的聊天。了解学生们　在想什么，了解他们的诉求。

    让学生更好地自由发展

    在谈到大学教育时，李培根说，校长作为大学的行政首长，学科建设、后勤保障等，事事都得操心。可他心里敞亮地明白自己的最重要的使命：要创造条件和环境，让学生自由发展。

    首先要改变的，就是当前以教师为中心的教育模式。要创造有利于学生主动学习、主动实践的环境。现在学校有些教师也会做一些改变，如在课堂上留一点互动的时间，但这还很不够；而大学的规模发展，也不利于学生主动学习、主动实践环境的营造。

    李培根认为，大学教育的宗旨绝不是仅把学生培养成工具，需要从国家层面改变教育理念，自然不是大学教师和管理者所能解决的。

    大学自治有利自身发展

    谈及南科大的改革，李培根说自己认识朱清时先生，并称朱先生是一个有理想、有情怀的人。他说自己认同朱清时一直强调的“去行政化”观点，但中国目前难以实现。在李培根眼里，大学目前的主要问题，还不是大学内部的去行政化，而是被行政化。怎么理解？比如大学书记、校长及其他校领导的遴选，大学自身能发挥的作用是很小的。“在我看来，大学行政化的倾向，不仅没有降低，甚至有更厉害的趋势。”

    对于大学自治，李培根认为是很有利于大学自身的发展的，这一点也是经过世界高教发展史证明的。